学びを楽しく

2026年1月2日

2026年、中国共産党政権は本当に限界を迎えるのか。
AI分析と歴史構造から見えてきたのは「軍事侵攻」ではなく、日本を揺るがす“難民と資本流入”の現実だった。
人道と国家を両立させるため、日本はいま何を準備すべきかを徹底的に考える。

2025年11月4日

「陰謀論」を口実に被害者で止まらず、日本の自立と“共鳴文明”へ踏み出そう――縄文から江戸、伊勢の自給事例、古事記の視点まで。分断と恐怖を超え、見えない世界への敬意と現実の設計をつなぐ「文明の羅針盤」を提示します。

2025年10月31日

ハロウィンはなぜ「前夜（Eve）」を祝うのか。ケルトの暦・言語・民俗から、現代のコスプレ文化までを縦断解説。10/31のトピック（APEC・首里城火災・円高）も整理し、日本人の“自立と共鳴”の視座を提示します。

2025年10月30日

1890年の「教育ニ関スル勅語」発布から、1948年の衆参両院による排除・失効確認決議まで。廃仏毀釈、占領期の政治状況、教育基本法の位置づけを踏まえ、「制度・物語・日常運用」の三点で日本の学びの根幹を考えます。

2025年10月29日

混迷の時代、女性が中心に立つと何が起きるのか。卑弥呼・推古天皇・持統天皇・北条政子の事績から、恐怖の秩序を越える日本の「公」と共鳴の統治を、具体例でやさしく解説します。