再生と希望
foomii 万寿姫が教えてくれるもの ― 日本人が大切にしてきた「おもふ」という力 ―新着!!
戦時中の国定教科書に掲載された「万寿姫」の物語を通して、日本人が大切にしてきた「おもふ」という心を考察します。親子の情愛、結び、出口設計という視点から、現代の教育と社会のあり方を問いかけます。
foomii なぜ彼女たちは最後まで看護を続けたのか――シッタン河畔に消えた日赤新和歌山班と「出口」の思想新着!!
ビルマ戦線で最後まで看護を続けた日赤新和歌山班。極限状態の中で彼女たちが守り抜いたものとは何だったのか。戦争の悲劇を超えて見えてくる「出口設計」と人間の尊厳について考えます。
【今日のひとこと】歴史は、繰り返すのではなく、響いている。20260604
歴史は本当に繰り返しているのでしょうか。時代も社会も変わり続ける中で、変わらず受け継がれてきたものがあります。それは人の心です。古事記や万葉集、楠正成の生き様を通して、「歴史は響いている」という視点から歴史を考えます。
【タイトル】うれし経済――関係性が価値になる時代へ
AIによって人間の価値が問い直される時代。日本にかつて存在した御講の仕組みや「うれし」の思想を手掛かりに、関係性が価値を生み、信頼が経済を動かす新しい社会の可能性について考察します。
辺野古問題から考える出口設計〜悲劇を無駄にしないために出口を考える〜
辺野古で起きたボート転覆事故をきっかけに、「出口設計」という考え方について考えます。責任追及だけで終わるのではなく、悲劇を未来への学びに変え、二度と同じ悲劇を繰り返さないために私たちは何を整えるべきなのか。その視点をお伝えします。
毎日、石を拾っていた校長
中学時代、毎日ひとりで校庭の石を拾い続けていた校長先生がいました。怒鳴るのでもなく、犯人探しをするのでもなく、「場」を整え続けたその姿勢が、生徒たちを変えていった──。実体験を通して、「姿勢は見られていないときに決まる」ということを考えます。
日本にはもともと「教育」という言葉がなかった
日本にはもともと「教育」という言葉がなかった――。英語のEducationの語源、日本古来の「學問」、禅問答、そしてAI時代に求められる「問いを発する力」について、日本文化の視点から考察します。
借金十万両を「返さず」に立て直した男
借金十万両を抱えた藩を、わずか八年で蓄財へと転換した山田方谷。その核心は「削減」ではなく「義を先に立てる」という判断軸にありました。現代の経営や働き方にも通じる“出口から考える”原理をわかりやすく解説します。
志は、強さだけでは残らない──内村鑑三と新島襄に見る出口設計
なぜ深く美しいものほど広がらないのか。内村鑑三と新島襄、ラフマニノフとモーツァルトの対比から、「理念」と「構造」の違いを読み解き、志が社会に残るために必要な「出口設計」の本質を考察します。
済南事件に見る「出口設計なき平和」の危うさ
済南事件を通して、「平和とは何か」を出口設計という視点から考察。対立が増幅する構造、守るための判断、そして現代日本にも通じる平和の本質をわかりやすく解説します。