歴史から学ぶ

2026年5月3日

済南事件を通して、「平和とは何か」を出口設計という視点から考察。対立が増幅する構造、守るための判断、そして現代日本にも通じる平和の本質をわかりやすく解説します。

2026年4月30日

天保の大飢饉の中で蜂起した生田万と、教育に未来を託した小林虎三郎。二人の対照的な選択から見えてくるのは、「正しさ」ではなく「どう終わらせるか」という視点です。歴史を通して、現代に生きる私たちの在り方を問い直します。

2026年4月14日

火薬は本来、破壊のための技術である。しかし日本では、それが花火として人の心を照らす文化へと昇華された。鉄砲伝来と花火の歴史を通して、「出口で意味を決める」という日本文化の特質を読み解く。

2026年3月22日

問題は解決したのに、なぜ関係は壊れてしまうのか。応仁の乱から戦国時代、そして現代社会に至るまでを貫く「終わり方」の問題に着目し、「EXIT Design（終結の設計）」という新たな視点から、社会や人間関係の本質を読み解きます。

2026年1月5日

元旦未明に行われる天皇の四方拝と、私たちの初詣。その順序に込められた意味から、誰も見ていなくても大事なことを続けてきた日本の姿勢を見つめ直します。

2026年1月2日

「どうしてだろう？」と問いを持つことを大切にしてきた日本の学びの文化。子ども時代の体験を通して、信頼を軸にした文明の在り方を見つめ直します。