教育
【今日のひとこと】生き方は、選択の積み重ねでできている。20260515
人生は、大きな決断だけで決まるものではありません。日々の小さな選択の積み重ねが、その人の生き方や空気感をつくっていきます。武士道や日本人の暮らしの知恵を通して、「整える」という生き方を考えます。
【今日のひとこと】学びは、知った瞬間ではなく、使い続けたときに自分のものになる。20260512
学びとは、知識を得ることではなく、実際に使い続けることで初めて身につくものです。「知行合一」という考え方を通して、学びが生き方へと変わっていく過程について考えます。
毎日、石を拾っていた校長
中学時代、毎日ひとりで校庭の石を拾い続けていた校長先生がいました。怒鳴るのでもなく、犯人探しをするのでもなく、「場」を整え続けたその姿勢が、生徒たちを変えていった──。実体験を通して、「姿勢は見られていないときに決まる」ということを考えます。
【今日のひとこと】姿勢は、見られていないときに決まる 2026/05/11
本当の姿勢は、誰にも見られていないときに現れる。靴をそろえる、陰で悪口を言わない、自らを整える──そんな日々の積み重ねが、人の品格となり、やがて集団や国家の空気をつくっていく。武士道にも通じる日本人の生き方を考えます。
日本にはもともと「教育」という言葉がなかった
日本にはもともと「教育」という言葉がなかった――。英語のEducationの語源、日本古来の「學問」、禅問答、そしてAI時代に求められる「問いを発する力」について、日本文化の視点から考察します。
【今日のひとこと】気づきは、すでに持っているものに光を当てる。20260509
気づきとは、新しい知識を得ることではなく、自分の中にすでにあったものに光が当たること。世界的数学者・岡潔先生の言葉を通して、日本人の魂と本来の学びについて考えます。
【今日のひとこと】学びは、問い続けることで深くなる。20260505
学びは答えを得ることではなく、問い続けることで深まっていくものです。山崎闇斎の逸話を通して、「問い」の持つ意味と、本当の学びの姿をやさしく紐解きます。
志は、強さだけでは残らない──内村鑑三と新島襄に見る出口設計
なぜ深く美しいものほど広がらないのか。内村鑑三と新島襄、ラフマニノフとモーツァルトの対比から、「理念」と「構造」の違いを読み解き、志が社会に残るために必要な「出口設計」の本質を考察します。
【今日のひとこと】古典は時代を越えた対話の場 20260430
古典は単なる過去の記録ではなく、時代を越えて人と人が向き合う対話の場です。昔の人々の悩みや願いに触れることで、いまを生きる自分自身を見つめ直すヒントが見えてきます。
国民が飢えている！――生田万と小林虎三郎に学ぶ
天保の大飢饉の中で蜂起した生田万と、教育に未来を託した小林虎三郎。二人の対照的な選択から見えてくるのは、「正しさ」ではなく「どう終わらせるか」という視点です。歴史を通して、現代に生きる私たちの在り方を問い直します。